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三年级语文上册重难点:修改病句讲解及专项练习

发布日期:2020-07-29 21:06   来源:未知   阅读:

三年级常见病句的类型及修改

病句定义:

所谓病句,就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。

类型归纳:

一、成分残缺:句子不完整。

例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)

二、搭配不当:

例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)

三、前后矛盾:

例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)

四、语义重复:

例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)

五、不合逻辑:

例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)

六、语序颠倒:

例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)

七、形容不当:

例:张老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)改:张老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明:

例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。

解题方法:找准方法,对症下药 给句子看病的原则是:不改变原意,以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的,绝不动手术,更不能随意动截肢手术,这样虽然病是给治好了,但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

1、读。调动语感查语病。

2、提。提出主干查枝叶。

3、析。语法无误析事理。

例句解析

1、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

“《鸟的天堂》的作者是巴金”。或“《鸟的天堂》是巴金写的”。

2、他的写作显著提高了水平。

他的写作水平显著提高了。

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